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Apenas su padre se había sentado al llegar a casa, dispuesto a escucharle como todos los días lo que su hijo le contaba de sus actividades en el colegio, cuando éste en voz algo baja, como con miedo, le dijo: - ¿Papa?
- Sí, hijo, cuéntame
- Oye, quiero… que me digas la verdad
- Claro, hijo. Siempre te la digo -respondió el padre un poco sorprendido
- Es que… -titubeó Roberto
- Dime, hijo, dime.
- Papá, ¿existen los Reyes Magos?
El padre de Roberto se quedó mudo, miró a su mujer, intentando descubrir el origen de aquella pregunta, pero sólo pudo ver un rostro tan sorprendido como el suyo que le miraba igualmente.
- Las niños dicen que son los padres. ¿Es verdad?
La nueva pregunta de Roberto le obligó a volver la mirada hacia el niño y tragando saliva le dijo:
- ¿Y tú qué crees, hijo?
- Yo no se, papá: que sí y que no. Por un lado me parece que sí que existen porque tú no me engañarías; pero, como los niños dicen eso.
- No, mira, nunca te hemos engañado porque los Reyes Magos sí que existen -respondió el padre cogiendo con sus dos manos la cara de Roberto-, pero efectivamente son los padres los que ponen los regalos … - Entonces no lo entiendo. papá.
- Siéntate, Roberto, y escucha esta historia que te voy a contar porque ya ha llegado la hora de que puedas comprenderla -dijo el padre, mientras señalaba con la mano el asiento a su lado-.
Roberto se sentó entre sus padres ansioso de escuchar cualquier cosa que le sacase de su duda, y su padre se dispuso a narrar lo que para él debió de ser la verdadera historia de los Reyes Magos: |
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Hay una cuadrícula cuadrada de 11 x 11 puntos; en total 121 puntos. sobre la cual se debe establecer un trayecto que inicie en el punto A5 y, mediante una cadena de segmentos cuyos extremos esten sobre puntos de la cuadrícula, alcance el punto K5.
